L’Observatoire Belge des Inégalités cherche des traducteurs français -> néerlandais !
Classes sociales Education

La mixité dans les écoles et dans les classes est-elle bénéfique aux enfants défavorisés ?

11 février 2019 Gilles Van Hamme, Pierre Marissal

L’article de François ghesquière publié sur ce site a résumé les arguments en faveur d’une plus grande mixité dans les écoles . Nous publions ici une réponse montrant les limites de ces arguments, et, à tout le moins, le caractère limité de l’effet de la mixité scolaire en comparaison avec le poids déterminant de l’origine sociale des élèves. Les bénéfices de la mixité scolaire sont généralement considérés... Lire la suite

Paru récemment

Parcours de vies inégalitaires : quand la « race » s’emmêle

Chaque individu, selon qu’il est rangé dans l’une ou l’autre catégorie sociale, occupe une place plus ou moins élevée au sein de l’ordre social matériel et symbolique qui structure et hiérarchise toute société humaine. Dans leur récent article, Joël Girès...

Implantation de l’entreprenariat culturel et créatif et politiques locales : le cas de Molenbeek

31/12/2018 Louise de Morati

Courant 2016, nous avons réalisé des entretiens auprès de personnes actives au sein de structures du secteur culturel ou créatif installées à proximité immédiate du centre historique de Molenbeek : café branché, espaces de coworking, résidences de...

Quand les pauvres quittent Bruxelles...

10/12/2018 Sarah De Laet

Contrairement à l’image véhiculée par les médias et par les politiques bruxellois, le contingent des habitants qui quittent Bruxelles est également composé de personnes peu nanties. Entre 2008 et 2013, 30 % des personnes qui ont déménagé depuis...

Une consommation alimentaire durable et inclusive ?

Les magasins dits “d’alimentation durable” fleurissent à Bruxelles. Les produits qu’ils proposent sont locaux, issus de circuits courts, artisanaux, on y favorise le vrac dans une démarche de réduction des déchets. Ces magasins existent sous...

Les Bruxellois et les Wallons sont-ils davantage des assistés que les Flamands ?

Comme beaucoup de notions en sciences humaines, il n’y a pas une définition unique et universelle de l’assistance. Cependant, on peut identifier quelques éléments communément admis comme caractérisant ce concept. D’abord, l’assistance est une aide...

Quand on veut, on peut !

29/10/2018 Anne-Laure Mathy

Les inégalités dans l’enseignement supérieur flamand sont-elles encore présentes ? À priori, l’accès aux études supérieures semble relativement démocratisé grâce aux bourses et à un minerval plafonné. Par ailleurs, les critères d’accès ne sont pas d’emblée...

De l’assisté à l’activé, la conditionnalité des droits du pauvre

Peut-on donner foi à l’idée répandue selon laquelle les pauvres se complaisent dans un état d’assisté ? Peut-on considérer qu’ils profitent des avantages du système de protection sociale, sans en subir les inconvénients en termes d’obligations ? On...

Mixité sociale dans les écoles et inégalité scolaire

L’objectif de cet article est d’apporter une réflexion sur l’effet de la mixité sociale dans les écoles sur les inégalités scolaires en Belgique. Il s’inscrit dans des discussions que nous avons eues au sein de l’observatoire. Le point de vue défendu ici...

Airbnb ou comment tirer une rente de sa chambre d’amis

Airbnb Inc. et sa plateforme de location d’hébergement touristique sont nées en 2008. Un succès explosif a suivi. Dans les villes où le marché du logement est à la fois sous haute tension et non régulé, ce succès ne peut faire qu’accentuer la crise du...

Mixité résidentielle, mixité scolaire et performances scolaires

3/09/2018 Pierre Marissal

Face aux piètres performances des élèves issus de l’enseignement de la Communauté française de Belgique ainsi qu’aux fortes inégalités mises en lumière par les tests internationaux (PISA), la classe politique francophone s’interroge sur les réponses à...

Les médecins contre le tiers payant obligatoire

19/08/2018 Joël Girès

Depuis le 1er octobre 2015, les médecins généralistes sont soumis au régime du tiers payant obligatoire (TPO) concernant les bénéficiaires de l’intervention majorée (BIM : orphelins, personnes handicapées, allocataires du CPAS, personnes aux faibles...

Le système éducatif belge : un point de vue de jeunes en difficultés

Cet article est tiré du rapport d’une recherche réalisée auprès d’une centaine de jeunes (18-30 ans) en situation de (grandes) précarités. Les récits de ces jeunes ayant vécu des parcours sociaux spécifiques, parfois très difficiles (vécu dans la rue,...